发点牢骚

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这段时间劳于考试，没法更新博客，今天实在是太累了，发点牢骚。

时不时的问本专业的同学，大部分对这个专业不满意，很多人表示，如果可以重新选择，绝对不会选重医。

重医在某些方面很开放，比如基本上不管学生的私人生活，学生公寓男女混住、长期有外来人员借宿、学生私自调换宿舍等等几乎人尽皆知但是无人来管。在某些方面，重医又保守得可以，或许是医学的谨慎让管理层不喜欢太冒险。

我们这个专业，当初进校时大家都被忽悠得晕头转向沾沾自喜，而事实上学校没有任何经验来操作这个专业，传统的医学教学方式，加上低质量的法学教育，加上无所谓的管理学教学，最后再来个本学院老师自编的《医事法学》教程，就这样，一个所谓的新兴的交叉学科牛逼哄哄的出现了。

具体说来：

对我们专业的医学教育资源配额明显比其他专业少（实验课程少或无，理论课程压缩，拉进度现象十分明显），而考试要求又和药学、检验等一样，导致整个学期大家都在紧张的学习和复习医学课程。

对于我们的专业课程——法律，老师们很尽心尽责，我们也认真学，期望能培养好自己的法学素养，然后考司法考试，但是实际的情况是，由于前述现象（医学课程占用大量时间）的存在，法律课程被迫被我们放到了次要位置，每学期平时基本上不看法律书，期末考试时拿一天或两天时间看一下，居然还能拿80左右，这是法学老师体恤我们，勾了重点的结果，但是心里明白这样不行，这样打起来的法律底子很薄弱。

我们在这样一所医学院校读法律，最后拿的竟然是管理学位证。而对于管理学这门课，学校不知从哪儿找了个年轻姑娘来教我们，讲得不知所云、照本宣科，大家也听得十分无趣。期末考试时，老师把1/2的题目都透给我们了，皆大欢喜。可是我没学到任何有用的管理学知识。甚至不如看余世维老师的讲座视频。

拿这学期来说，病理学周六考标本，周日考理论，而周一的时候还在上新课。为了完成教学任务，老师不得不拉快进度，一节课讲几十页，不管我们能不能接受。这样连考试都没法应付，何谈掌握基础医学课程？这样快速的讲重点，然后我们强制记忆以便考试，考完就忘了，又有什么用处？

有个同学已经吃了一个礼拜的安眠药，因为睡不着，这段时间的超负荷复习也使包括我在内的很多同学吃不消，中午基本上睡不着，晚上也要很晚才能睡着（天气也有一定影响）。

考试医学课程时，可以看到一个很“正常”的现象：全民作弊。有些夸张，至少我举目望去，都是在利用各种办法看小抄、瞟周围、看手机、听耳机……

听闻重医今年大规模招收文科学生，想想真是害人！